Trabajamos en el grupo grande la
teoría que surgió de los dibujos, concretando en los agentes principales de la
organización escolar.
De manera que nos quedó el
siguiente esquema como conclusión.
La “A” situada en el centro de la
comunidad educativa son los alumnos. Los puntos de color azul representan el
profesorado (incluyendo el equipo directivo) los especialistas, las familias…
Dentro del profesorado se
desempeñan diferentes roles y las personas que componen este profesorado tienen
como órgano de gobierno el claustro de profesores.
Otro de los órganos de gobiernos
es el consejo educativo compuesto por dicha comunidad educativa. Este consejo
actualmente no tiene casi poder debido a que así lo refleja la LOMCE.
Con respecto a los especialistas
encontramos equipos específico, orientadores, AL y PT. Exceptuando el último,
pedagogo terapéutico el resto de especialista se comparte con otros centros de
la misma zona geográfica.
Otros elementos del esquema son
los determinados por las flechas verdes. Por ejemplo el entorno sociocultural
influye en la tipología de los alumnos, y la comunidad influye sobre el entorno.
Esto mismo ocurre con las TIC’s
ya que son una característica de nuestro alumnado debe quedar reflejado la
influencia.
Y por último el ayuntamiento de
la localidad el cual debe estar vinculado con la comunidad educativa por
ejemplo a través de servicios formativos.
Y para completar el esquema,
tenemos los siguientes elementos, independientes al gráfico:
Ministerios de educación: el cual
realiza las leyes de educación (estas leyes afectadas por el va y ven político)
|
CCAA: adapta
las leyes a cada característica de la comunidad
|
CEIP
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