Comenzamos la clase
hablando sobre los motivos de la huelga programada para el jueves 26. El
principal motivo es la oposición al 3+2 (tres años de formación universitaria,
más dos de máster para completar tu formación). Obviamente no defiendo este
cambio, ya que supone que durante los años de carrera no es suficiente tu
formación y para completarla debes de hacer otros estudios los cuales suponen
invertir aun más dinero. Y es que con este tipos de medidas solo pondrán
estudiar los ricos en un futuro, al igual que sucedía en el pasado. ¿La
sociedad avanza o retrocede? Está claro que con este tipo de medidas solo nos
queda mostrar nuestro descontento.
El segundo lugar
tratamos el tema de la prueba escrita respecto al temario que hemos visto hasta
hoy.
Y en tercera parte
trabajamos sobre el documento de evaluación psicológica. Nos centramos en el
esquema de la página 6 (aunque el documento está basado en la loe, esta
respetado por la lomce)
Con el desarrollo
de dicho esquema, surgió el tema de los alumnos con alta capacidad intelectual.
Mi opinión sobre esto es que aunque un alumno destaque sobre el grupo no
podemos separarlo del grupo, debemos de concretar el curriculum partiendo de su
necesidad, y con esta base recurrir a expertos que vean el proceso del alumno y
busquen el mejor contexto para su desarrollo. No porque tenga altas capacidades
intelectuales debe el alumno de aumentar de curso, creo que es algo que unimos
pero no es necesario.
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